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揭掉“差班”“差生”标签，强化个性化教育:个性化教育
【专家视点】作者：姚计海（北京师范大学教育学部副教授）创新人才的核心特征在于其思维的创新性，而创新思维具有新颖性、独特性和发散性等基本特征个性化教育。创新人才培养不能依靠生产线式的培养模式，而需
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【专家视点】作者：姚计海（北京师范大学教育学部副教授）创新人才的核心特征在于其思维的创新性，而创新思维具有新颖性、独特性和发散性等基本特征个性化教育。创新人才培养不能依靠生产线式的培养模式，而需